Après « Les explications sexuelles données aux enfants », Freud écrit en 1907 « Les théories sexuelles infantiles », comme étant des élaborations propres à l’enfant dans sa découverte de la sexualité. Elles émergent d’une « intense curiosité », à un moment donné de son développement affectif - mais aussi physique -, dans un rapport étroit avec ses tentatives de résoudre les différentes énigmes qui se présentent à lui : la découverte de la différence des sexes, la naissance, la mort… Ces ...
Melanie Klein, née le 30 mars 1882 à Vienne et morte le 22 septembre 1960 à Londres, est une psychanalyste austro-britannique, qui s'est imposée à partir de 1925 comme une personnalité importante du mouvement psychanalytique britannique du XXe siècle. Citation : « L'angoisse, la culpabilité et les sentiments dépressifs sont partie constituante de la vie affective de l'enfant.» L'œdipe selon Melanie Klein est plus qu'un prolongement de la théorie freudienne : une véritable révolution, dont les conséquences n'ont pas encore ...
La capacité à être seul -à partir des textes de D. Winnicott- Vendredi 14 Novembre 2025. "La capacité d'être seul est un des signes les plus importants de la maturité du développement affectif." D. Winnicott. Mais être seul pour Winnicott, c'est être seul en présence de quelqu'un. Etre seul est un état positif. Une notion essentielle qui sera présentée par Emira Zaatir, pédopsychiatre, psychanalyste. Adresse : 9 rue du Dr Conseil, Belvédère. Sur inscription : frais de participation aux séminaires ...
"La confusion des langues entre les adultes et les enfants", présentation du texte de Sandor Ferecnzi par Emira Zaatir. 2ème partie. ...
"La consultation thérapeutique avec l’enfant a fait l’objet d’une ample littérature tant cet ouvrage est fondamental pour tous les thérapeutes qui travaillent avec les enfants. Emira Zaatir donne ici quelques points de repères par rapport à la pratique et les éléments théoriques de D. Winnicott. ...
L'introduction du premier séminaire de Françoise Dolto pourrait être axée sur l'importance de l'enfant comme une personne entière dès sa conception, son droit à la parole et son rôle actif dans sa propre vie. Elle introduit les concepts de langage, de désir inconscient, et la façon dont la psychanalyse peut éclairer la construction du sujet dès le plus jeune âge, soulignant la singularité de la pratique psychanalytique avec les enfants. ...
"La confusion des langues", présentation du texte de Sandor Ferecnzi par Emira Zaatir ...
La notion de double chez F. Dolto et ses incidences sur les thérapies avec les enfants. Comment se constitue le sujet et son double ? En quoi cette notion est structurale dans la constitution du sujet ? Comment la repérer dans la clinique de l'enfant ? Conférence donnée par Nédra Ben Smail ...
"Peut-on donner aux enfants des explications en ce qui concerne la vie sexuelle ? A quel âge et de quelle manière ? Pourquoi veut-on cacher aux enfants de telles explications sur la vie sexuelle lorsqu'ils posent la question ? Pour tenter de contenir leur pulsion sexuelle ? Craint-on d'éveiller précocement leur intérêt pour la sexualité qui pourtant s'éveille spontanément en eux ?" (S. Freud, 1907) Comment le psychanalyste répond-il aux enfants lorsque les questions sur la sexualité sont formulées en ...
Comment Françoise Dolto travaillait avec les enfants ? Comment le psychanalyste répond-il aux enfants lorsque les questions sur la sexualité sont formulées en dessin, en jeu, ou par la parole ? Ce texte de S. Freud (1907, in La vie sexuelle) sera présenté par Nédra Ben Smail dans le cadre du séminaire d'introduction à la psychanalyse, vendredi 26 septembre 2025, à 18H ...